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何江江/文（同文中学）终身体育是现代人追求的一个生活形式群二维码，也是学校体育追求的指标探讨发觉，全部年龄的人经过终身参加体育运动都可行提升生活品质在终身体育中，学校体育应发挥两个功效：向弟子传授体育根本常识、技艺、技巧，进行弟子身体品质；培育弟子对体育的兴趣，让群二维码弟子养成身体锻炼的习惯，培育弟子的终身体育意识。
提升弟子的参加动机和活动水准培育弟子对体育运动的兴趣往日的体育课更重视体育锻炼的成果，即身体能力的浮动，而疏忽了弟子的意愿这类观群二维码念使体育教师“压迫”弟子参加大强度运动这让得弟子还未感受到体育带来的快乐就失去了对体育的兴趣。
体育课应赋予弟子主动权，让弟子自选教学内容、教师、上课地点以及运动时间赋予弟子的自助权群二维码包括让弟子挑选体育器材、自由分组、自助打算比赛能否记分、抉择参与竞赛仍是参与合作、抉择能否参与联赛、为本人的队抉择特殊准则等等，从而达到培育弟子兴趣的目的。
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指标设计与自咱评价弟子参与体育运动隶属有目的举止，可行经过指标设计来激起动机比如在身体品质练习时，源于动作相比容易，到初中、高中体育课上再显露时，弟子就无多少新鲜感假群二维码如教师可行让弟子在纪录表上记下本人的估计指标，并由教师保留好。
弟子就能依据指标来检测它们的练习结果，发觉本人的进步，这对调动弟子的踊跃性非常有用教师的榜样效用榜样的效用群二维码是庞大的，教师对弟子举止起要紧的榜样效用教师高超的技艺水准也对弟子有鼓励效用此刻的弟子都崇拜明星，教师水准高，在弟子的眼里也能像明星一样，成为弟子模仿和学习的榜样。
动作示范动作示范群二维码是一个最直观、有用的教学方法弟子都有自咱体现的欲望尽量多让弟子做动作示范，这样既可行审查弟子的学习概况，又能勉励弟子踊跃练习，提升弟子参加动机消息反馈充分调动弟子参加运动的踊跃性体育教学进程是一种师生群二维码一同参加、师生之中消息交流、相互效用的进程，在进程中尤其要注重消息反馈。
当弟子发出不利于教学流程的消息时,教师如不行及时捕捉、料理这点消息,那将来会导致课堂秩序混乱，作用群二维码教学成果学校体育是终生体育的根基，期望这点激起弟子兴趣的方法，能有助于培育弟子的终身体育意识 更多。
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